编者按

  省教育厅每年组织评选“江苏省优秀研究生工作站示范基地”，推动高校研究生教育开展产教融合，更好地落实人才培养根本任务，提升研究生实践能力。为推进高校与研究生工作站设站单位紧密合作，发挥优秀研究生工作站示范基地的示范引领作用，“江苏教育发布”将展示和分享近年来 “江苏省优秀研究生工作站示范基地”在产教融合方面的举措和成效。

南京大学—苏州南智传感科技有限公司：三方协同，产教融合，创新产学研联合培养

苏州南智传感科技有限公司（以下简称：南智传感）研究生工作站设立于2014年，依托南智传感优越的研发条件与南京大学地球科学与工程学院、南京大学苏州高新技术研究院、南京大学苏州研究生院紧密合作，工作站导师由高校研究生导师与南智传感资深研发人员组成，采取科教融合、产教融合等方式，理论结合实践共同培养进站研究生。设站以来，在制度创新、人才培养、科技创新、成果转化等方面取得了显著成绩，2018年获评“江苏省优秀研究生工作站”，2020年获评“江苏省优秀研究生工作站示范基地”。

▲ 南智传感研究生工作站

一、三方协同，产研合作

   南智传感研究生工作站成立后，遵循创新型人才培养规律，在体制机制上进行了大量创新和实践探索，构建“校院企”三方协同的产学研合作机制，开拓了一条具有鲜明特色的产学研道路。在三方协同机制中，南京大学设置产学研培养专项，订制联合培养方案，并以地科院师资为主，在工作站组建了一支稳定的师资团队，团队成员包括南京大学进站导师、企业产业教授和技术骨干。高新技术研究院发挥产学研平台的桥梁作用，制定联合培养期间相关管理制度，加强联合培养学生的遴选和日常管理。南智传感科技有限公司为研究生提供了一流的研发条件和前沿课题。研究生通过申报企业创新课题和参与企业项目实施开展工程研究，锻炼了更能适应社会和更贴合行业需求的能力。校院企三方协作，各司其职，促进了高校的基础研究、人才培养和企业的技术转化。

▲ 南智传感研究生工作站研究生工作室

二、分类培养，因材施教

   南智传感工作站以立德树人为核心，采取科教融合、产教融合等方式，根据产学研联合培养方案对进站研究生实施分类培养，因材施教。立德树人方面，平台和高校导师进行“为人、为学”的专题讲座，加强思想政治教育和行业伦理教育，引导学生自尊自信自立自强。对于专业学位硕士研究生，以国家和市场需求为导向，强化研究生学以致用的能力，通过开设实践课程、参与企业相关课题设置、试验方案设计及工程实践，不断提高研究生解决实际问题和完成工程项目的能力；对于学术学位博士生和硕士生，以科学问题为导向，利用南智传感企业研发的新型光纤感测技术，开展各类基础性课题的研究，着力培养研究生的科学素养和解决科学问题的能力。截至目前，已培养博士研究生近二十人，硕士研究生近二百人，为地质与岩土工程光纤传感产业化发展输送了大量人才。

▲ 学生实习风采

三、该研究生工作站根据学科特点和企业研发方向，以“科技创新、成果转化”为目标，形成了一套行之有效的研究生实践课题培养模式。研究生进站后，首先由高校导师和企业负责人对研究生的研究方向、工作站制度等方面进行统一培训，研究生同时参加企业组织的定期培训，由企业专人负责讲解与培训，熟悉企业工作制度和仪器操作。实践阶段，研究生根据企业安排选择新材料或新场景作为个人课题，每周汇报研究进展，实验研究通过后，可进一步开展成果转化，参与工程项目，企业导师同时指导研究生撰写论文，申请专利。通过这一过程，研究生全面融入企业研发过程，锻炼了工程项目研发实践的综合能力。

   研究生工作站成立以来，共研发出了50余种传感光缆和光纤传感器、10余种光纤解调设备、获得国家科技进步一等奖1项、教育部技术发明一等奖1项、多个省部级科技奖项，参与10余项国家及地方规范编制，授权50余项国家规范，发表百余篇SCI、EI论文，20余项专利与软著；与国内外300多家单位建立合作关系，产品应用于500多项重大项目，创造了良好的经济效益和社会效益。

▲ 工作站实验室

  此外，工作站近年来还与安徽理工大学、苏州科技大学、淮北师范大学、中国矿业大学、石家庄铁道大学等高校合作开展了研究生联合培养工作，工作站部分导师受聘为各高校校外导师，各高校每年共进站研究生二十余人。（来源：研究生处、南京大学编辑：林涵、王筱 审核：陶琪  江苏教育发布   2022-05-06）